欧冠投注官网|为全班51名学生写七言诗期末评语被学生疯狂“点赞”

本文摘要:代晓雯老师为学生写了评论。

代晓雯老师为学生写了评论。对于小女儿清洁安静,明亮的眼睛更有活力。聪明含蓄不露出来,安静可以贴心。

昨天,郑州市二七区兴华街第二小学三(二)班51名学生,每个人都收到了神秘的礼物。班主任代晓雯为每个学生个人定制了七首诗的期末评论。有了这样创新的期末评论,学生的心开花,争相向老师致敬。

温暖的班主任,为全班51名学生写了七首诗,评论了他的智慧,并认真地写了一本满腹的书。他很容易读诗,书质如竹。灵眼一转聪明,双翅飞向蓝天。

2月6日,兴华街第二小学三(2)班学生刘旭阳读了班主任代晓雯老师给自己写的评价语笑了。我上了三年级。第一次收到用诗句写的期末评价语,只用了四句话,说出了我的特,特别精致有趣,我已经不能肚子了。

这样个人定制的七句诗,代晓雯为全班51个孩子写了一首。她为什么不想起用这样的方法给学生写评论呢?她说自己当了20年的小学班主任,以前写学期评论的人大多留在第三人称的生体里,或者你是身体里,这个评论传统而没有创新,对孩子的性格、自学习惯等的说明太准确,不受父母和孩子们的欢迎。

代晓雯还在思考评论送给谁。除了监护人,孩子认同是最重要的。

评论的发展是为了希望和鞭打孩子,七首诗朗朗上口,自己作为语文老师,用七首诗给孩子们写评论比较合适。代晓雯说。

两年前,代晓雯多次试图给六年级的孩子写七首诗,但不受孩子们的欢迎。当时学生的表现是哇,老师不会写诗啊。

给我写的评论很好。看到学生的表现,更忠于自己的做法。这学期又结束了,代晓雯的思考给孩子们送了什么春节礼物,她之后要求用创造性的评价语的读音给孩子们不同的感觉。用诗的方式也渗透到语文科学知识中,告诉学生新的表现方式,培养孩子们对诗的兴趣。

希望用七言诗评语对学生的爱,七言诗评语要清晰,要把孩子们的优点和需要改良的地方融合到诗中,所以在写这些评语之前,她打算做很多工作,但是完成了全班51人的七言诗评语,她还用了7天。因为是语文老师,所以诗句本身有很高的造诣,刚开始写的时候,代晓雯手牵手了。但是,在写一半的时候,找到几个词经常出现雷同,不能引起某个孩子的注意。之后,她冷静下来,花更多的时间去木村,幸运的是平时和这些孩子关系很好,对每个孩子的优缺点都很了解,所以前几天这些评论都写完了。

一般前两句都是夸孩子的好处,后两句写的是孩子还有待转型的地方,我也尽量每句话都押韵,觉得押韵没办法也没办法,最重要的是评语要反映孩子各方面的茁壮。代晓雯说,特别是学生的缺点应该直白地传达。

例如,内向的学生写道:花容如玉心,秀雅文静可恨。如果你能在课堂上说更多的话,你必须比父母高兴。

如此有创新的期末评论,迅速在全班51名学生之间传播开来,孩子们不仅不能读老师给自己的评论,还熟悉其他同学的评论。像腹诗一样,腹是老师写的诗。对于每个班主任来说,为学生写评论非常简单,但是我想给学生不同的东西,让学生们告诉我爱人。

代晓雯说,她期待自己的评论不仅是孩子一学期的总结,也是学生的回忆。二七区兴华街第二小学校长张莉表示,学校倡导爱人教育,希望老师用自己的方式传达对学生的爱,她看到代晓雯老师为孩子们写的七句诗评,非常赞许。代表老师有才华,而且要用自己的才华传达对学生的爱,她的用心,不会加深与家长、学生的距离,我对她的做法感到骄傲。

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